A DIMENSÃO INTERPESSOAL DO DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR

Syllabus Nº4 - A DIMENSÃO INTERPESSOAL DO DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR

SYLLABUS do GREI Na confluência interdisciplinar entre Psicologia e Ciência da Educação Uma primeira versão deste texto surgiu em 2002 sob o título Psicologia e Ciência da Educação – A sua relação interdisciplinar e a dimensão interpessoal do desenvolvimento do professor. Documento elaborado1 por Carlos Marques Simões no âmbito da lição proferida em 2003 nas […]

ITINERÁRIOS DE @PRENDIZAGEM

Syllabus Nº3

SYLLABUS do GREI Colaborativa-Cooperativa em Contexto Online Não há educação sem raízes, o futuro de qualquer pedagogia é algo que se conquista, antes de mais, pela capacidade de criar alicerces no tempo histórico.A ideia de juntar os estudantes em pequenos grupos de trabalho, dentro da sala de aula, para que obtenham melhores resultados nas aprendizagens, […]

A RESILIÊNCIA

Syllabus Nº2

SYLLABUS do GREI e o Futuro da Teoria Desenvolvimentista Uma primeira versão deste texto surgiu em 2002 sob o título Resiliência e Psicologia do Desenvolvimento – O conceito de resiliência na encruzilhada entre estabilidade e mudança e o futuro da teoria desenvolvimentista. Documento elaborado por Helena Ralha-Simões no âmbito da lição proferida em 2003 nas […]

O CONCEITO DE SI

Syllabus Nº1

SYLLABUS do GREI Reflexões Sobre a Identidade Uma primeira versão deste texto surgiu em junho de 1982 sob o título Concept de soi: notions et théories. Documento elaborado por Carlos Marques Simões e Helena Ralha-Simões no âmbito da unidade curricular de Questions Approfondies de Psychologie du Développement Humain, sob a orientação da Prof.ª Doutora Christiane […]