Revista OMNIA 1 Revista OMNIA 1
31 outubro, 2014

OMNIA 1

Nota Introdutória

Os meios tecnológicos, cuja utilização nos últimos anos se tem massificado, nomeadamente no que respeita ao uso de computadores, tablets e smartphones, têm criado condições para o aparecimento de novas plataformas para a disseminação de conteúdos e para o desenvolvimento de novas redes de comunicação.
Foi na base desse entendimento, duma sociedade dos media como refere McLuhan, em que os dispositivos eletrónicos se constituem cada vez mais como extensões do próprio indivíduo, que procurámos criar e desenvolver um espaço virtual como ponto de partida para a partilha, reflexão e estudo interdisciplinar nas diferentes áreas do saber.
Em junho de 2013 demos início ao nosso projeto em linha, com a primeira publicação eletrónica dos Cadernos do GREI.
Textos de cariz científico, construídos numa perspetiva interdisciplinar. Até ao presente já foram publicados 20 volumes. O modelo dos cadernos tem exigido aos seus autores grande disciplina formal, o que para determinadas abordagens poderá condicionar uma participação mais alargada e plural, limitando de alguma forma o espaço de intervenção e reflexão que está na base desta iniciativa editorial.
Dessa forma, propõe agora o GREI - Grupo de Estudos Interdisciplinares, alargar o âmbito da participação, permitindo através da edição semestral da OMNIA, revista interdisciplinar de ciências e artes, a publicação de textos e artigos cujas componentes estética e formal possam ser de facto mais flexíveis.
Este novo projeto do GREI prevê a edição anual de dois números de acesso livre através da plataforma grei.pt sendo que um deles será temático, visando o aprofundamento por pares de assuntos mais circunscritos e o segundo de tema aberto, plural e diverso.
Esperamos pela vossa recetividade e pela vossa interação e participação.
Francisco Batista Gil, editor

Que caminhos para a resiliência?
Dos equívocos e controvérsias às promessas ainda por cumprir
Helena Ralha-Simões

Desenvolvimento humano e resiliência:
Pessoalidade e profissionalidade do educador resiliente
Nora Almeida Cavaco

À luz da resiliência:
O riso e a perda na educação para a saúde
Ana Maria Albuquerque

Contextualizar a delinquência juvenil:
Para uma intervenção centrada nos recursos de resiliência
Ida Lemos

Resiliência, saúde e educação:
Uma revisão de literatura de publicações periódicas brasileiras entre 2009-2013
Mary Rangel & Carolina Silva Sousa

Resiliência e psicomotricidade na educação pré-escolar:
Um estudo com crianças socio, cultural e economicamente desfavorecidas
Maria de Lourdes Cró & Lívia Andreucci

Resiliência e auto-conhecimento:
O desenvolvimento psicológico no contexto das turmas de currículos alternativos
Carla Fonseca Tomás

A resiliência no contexto da supervisão:
Sua relevância no desenvolvimento pessoal e profissional dos futuros professores
Marília Dias

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Temos por propósito fundamental contribuir para a reflexão conducente ao diálogo interdisciplinar entre vários domínios do conhecimento, nomeadamente nas áreas das ciências, das artes e da filosofia.